学前班
利马市学校的学前班计划为有资格获得特殊教育服务的残疾学前儿童以及通常正在发育的 3、4 和 5 岁儿童提供服务。
学生从八月到五月入学。目前，Unity、Heritage、Independence 和 Freedom 小学均设有学前班教室。
我们的四栋大楼均设有全日制课程，为下学年将过渡到幼儿园的 3 至 5 岁儿童提供服务。自由与遗产还提供至少一个半天的项目，包括上午和下午的课程。
学生周一至周五上课，时间因教室和大楼而异。
所有教室均配备有执照的教师和专业人员。
该计划致力于为每个孩子提供一个安全的发展和学习环境。我们相信，通过各种有计划的、基于研究的学习活动和教学策略，所有领域的发展（认知、语言、社会情感、身体和适应性）都将得到加强。我们的计划是学校、学生、家庭和社区之间的积极合作伙伴关系。
如需更多信息，请致电 Angela Miller 或发送电子邮件至 419-996-3427 或amiller@limacityschools.org。
注册包可在 Unity、Heritage、Independence 和 Freedom 小学获取，必须填写纸质注册表格。
学前班目标
以下幼儿教育的长期目标反映了这样的观点：所有发展领域（认知、沟通、社交情感、运动和适应技能）都融入学习中。
早年的教育机会和经历对整体发展产生影响。课程体验应以研究为基础，与内容标准保持一致，并富含差异化学习。
解决问题提供了使用语言和游戏来开发孩子智力的机会。这些经验将被规划和组织。教学策略将旨在支持、挑战、支撑和扩展儿童的能力和技能。
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增强和促进所有领域的发展：认知、语言、社交情感、身体和适应性（自助）技能。
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通过游戏，使用有意的教学策略提供教育体验，以促进概念发展、内容知识、创造力和问题解决。
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通过组织课堂为孩子们提供培养技能和获取知识的机会。
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通过课堂体验提供指导，培养自我管理、冲突解决和社交互动技能以及做出积极选择的能力。
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培养将成年人视为尊重、培育、支持、负责和乐于助人的资源的能力，从而增强自信和能力。
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提供提供各种机会和材料的项目，以加深对文化、家庭组成、不同能力、语言和性别多样性的理解。