PRELEKÒL
Pwogram Lekòl Matènèl Lekòl Vil Lima yo sèvi elèv ki elijib pou sèvis edikasyon espesyal antanke timoun preskolè ki gen andikap, ansanm ak timoun ki gen laj 3, 4 ak 5 lane.
Elèv yo enskri nan mwa Out jiska Me. Kounye a gen salklas preskolè nan lekòl primè Unity, Heritage, Independence and Freedom.
Chak nan kat bilding nou yo genyen yon pwogram tout jounen an ki sèvi timoun 3-5 ane ki pral fè tranzisyon nan jadendanfan ane lekòl ki vin apre a. Freedom and Heritage tou gen yon minimòm de yon pwogram demi jou, tou de sesyon maten ak apremidi.
Elèv yo ale lendi jiska vandredi, ak lè yo varye selon sal klas la ak bilding lan.
Tout salklas yo gen pwofesè ak parapwofesyonèl ki gen lisans.
Pwogram nan travay pou bay yon anviwònman ki an sekirite pou chak timoun devlope ak aprann. Nou kwè ke tout domèn devlopman (kognitif, langaj, sosyal emosyonèl, fizik, ak adaptasyon) pral amelyore atravè yon varyete aktivite aprantisaj planifye, ki baze sou rechèch ak estrateji ansèyman. Pwogram nou an se yon patenarya aktif ant lekòl la, elèv la, kay la ak kominote a.
Pou plis enfòmasyon, rele oswa imèl Angela Miller nan 419-996-3427 oswaamiller@limacityschools.org.
Pake enskripsyon yo disponib nan lekòl elemantè Unity, Heritage, Independence and Freedom, yo dwe ranpli fòm enskripsyon sou papye.
Lekòl matènèl Objektif
Objektif alontèm sa yo pou edikasyon timoun piti reflete pwennvi ke tout domèn devlopman, (kognisyon, kominikasyon, ladrès sosyal-emosyonèl, motè ak adaptasyon), yo entegre nan aprantisaj.
Opòtinite edikasyonèl ak eksperyans nan premye ane yo fè yon diferans nan devlopman jeneral. Eksperyans kourikoulòm yo dwe baze sou rechèch, ann amoni ak estanda kontni yo, epi yo dwe rich ak aprantisaj diferansye.
Rezoud pwoblèm bay opòtinite pou sèvi ak lang ak jwe pou angaje kapasite entelektyèl timoun yo. Eksperyans sa yo pral planifye ak òganize. Estrateji ansèyman yo pral fèt pou sipòte, defi, echafodaj ak pwolonje kapasite ak ladrès timoun yo.
-
Amelyore ak fasilite devlopman nan tout domèn: Ladrès kognitif, langaj, sosyal-emosyonèl, fizik ak adaptasyon (oto-èd).
-
Bay eksperyans edikasyonèl lè l sèvi avèk estrateji ansèyman entansyonèl atravè jwèt pou fasilite devlopman konsèp, konesans kontni, kreyativite ak rezoud pwoblèm.
-
Bay opòtinite atravè òganizasyon salklas la pou timoun yo devlope ladrès ak jwenn konesans.
-
Bay gidans atravè eksperyans nan salklas ki pèmèt devlopman oto-jesyon, rezolisyon konfli ak ladrès entèraksyon sosyal ak kapasite pou fè chwa pozitif.
-
Devlope kapasite pou wè granmoun kòm resous ki gen respè, nouri, ki bay sipò, ki responsab e ki itil ki ankouraje pwòp tèt ou ak konpetans.
-
Bay pwogram ki ofri divès opòtinite ak materyèl pou konstwi yon konpreyansyon sou divèsite nan kilti, konpozisyon fanmi, kapasite diferan, lang ak sèks.